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作文試題,通過語言文字運用II的材料中提及的“安靜一下不被打擾”的想法,引出“青少年在學習、生活中,有時希望有一個自己的空間”的話題。材料所說的“自己的空間”,可以指現實中的空間,也可以指向虛擬的空間。“希望有”是一個意愿,值得肯定。青春期的高中生處于少年向青年的過渡期,生活中面臨著自我發展、青春友誼等各種困惑,也面臨學習任務繁重、求學壓力大等問題,有時會表現出一些稍顯自我的情緒,讓長輩擔心,甚至被認為“誰也不愛”,這種定性反而可能會把青少年推向封閉的自我空間。而試題以“放松,沉淀,成長”定位,就是命題者對青少年成長需求的一種換位思考,是就“安靜一下不被打擾”“希望有一個自己的空間”所做出的善意表達,意在理解青少年,激勵青少年健康成長。
對于青少年來說,“自己的空間”具有獨特的精神價值,是放松心情、安放心思、積蓄力量、為繼續成長加油充電的地方,那里有自己的煩惱與愿望,以及朋友的友誼、社會的關切、未來的想象等等。考生可以通過對自己空間內容的介紹,或就怎樣打造“自己的空間”立意行文,展示自己的成長故事;可以就為什么想有“自己的空間”傾訴心聲,與父母師長對話,告訴他們,對于我們想有“自己的空間”不必過慮,這是成長過程中的正常現象;可以思考“自己的空間”的存在意義,比如通過自己的空間可以暫時得到放松,可以沉淀自己的情緒、思考和想法,讓自己得以更好成長;還可以反思“自己的空間”的局限性,避免只是從自身角度、單一視角來認識和理解世界。語言文字運用II中提到的戴耳機只是一種方式,這個信息起提示作用,考生可以由此聯想到其他方式,如閱讀、寫日記、做剪報、獨自跑步等,都能為青年營造一個自己的空間。
作文試題貼近考生實際,引導考生思考“自己的空間”的意義內涵及相關問題,正面引導青少年勇敢面對成長過程中的困惑與問題,激勵青少年建康成長。話題內容明確,選題立意簡易,便于考生展開思考與聯想,寫出具有真情實感的文章。
以上就是高考全國卷語文作文試題及解析分享,希望能夠有所幫助。更多相關攻略和資訊可以關注,之后將為大家帶來更多精彩內容。
來源:遊俠網 精品小說推薦: 昔日落魄少年被逐出家族,福禍相依得神秘老者相助,從此人生路上一片青雲! 我行我瀟灑,彰顯我性格! 彆罵小爺拽,媳婦多了用車載! 妹紙一聲好歐巴,轉手就是摸摸大! “不要嘛!” 完整內容請點擊辣手仙醫
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